線條藏書
水蛭
《水蛭》人物與背景的比例若讓人有感，可以具體描述那份距離感。描述畫面印象時，指出構圖位置比只說漂亮更具體。線條帶來的重量感，可以從輪廓和背景的差異開始辨認。
「人物即使沒有位於中央，也可能因比例或明暗而吸引視線；畫面的重點如何形成，需要將幾種視覺條件放在同一頁理解。」
— 故事格廊
不正常關係
如果自己的視線沒有依預期的順序移動，可以記下實際走過的路徑，再看看字框、對比與人物朝向可能提供了哪些提示。某次動作省略若讓閱讀顯得俐落，可以說明自己如何連起前後；若覺得難懂，也可以指出中間缺少哪種位置或順序提示。背景的分量可以比較。
我的警察先生
文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。解釋一個分鏡為何容易理解，可以把視線移動的過程說出來，看看哪個位置提供了明確的方向。讀懂畫格需要一些停留。
歡樂滿屋
同一段先看整頁再逐格讀，有助於比較版面安排的作用。重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。從局部欣賞回到整頁閱讀，可以確認喜歡的細節如何融入前後，讓對畫面的評價同時考慮構圖與連續觀看的經驗。